Календарно-тематическое планирование по математике (6 класс Мерзляк)

※ Download: percepurgua.fastdownloadportal.ru?dl&keyword=%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b4%d0%b0%d1%80%d0%bd%d0%be-%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b5+%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5+%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0+6+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%b7%d0%bb%d1%8f%d0%ba&source=bandcamp.com


Планирование составлено на основе: программы 5-9 кл. Привести примеры использования положительных и отрицательных чисел.

Приводить примеры числовых и буквенных выражений, формул. Понятие и свойства объё­ма. Приводить примеры и описывать свойства величин, находящихся в прямой и обратной пропорциональ- ных зависимостях.

Поурочное планирование математика 6 класс мерзляк фгос 07.11.2018

Муниципальное образование Гулькевичский район, х. Духовского муниципального образования Гулькевичский район имени дважды Героя Советского Союза Виктора Васильевича Горбатко УТВЕРЖДЕНО решением педагогического совета от 29. Личностные результаты: 1 воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, осознания вклада отечественных учёных в развитие мировой науки; 2 ответственное отношение к учению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; 3 критичность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач. Метапредметные результаты: 1 умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации; 2 умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение индуктивное, дедуктивное и по аналогии и делать выводы; 3 развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий; 4 первоначальные представления об идеях и о методах математики как об универсальном языке науки и техники, о средстве моделирования явлений и процессов; 5 умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни; 6 умение понимать и использовать математические средства наглядности графики, таблицы, схемы и др. Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю. Арифметические действия с обыкновенными дробями и смешанными числами. Процентное отношение двух чисел. Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Наглядные представления о пространственных фигурах: ци­линдр, конус, шар, сфера. Примеры развёрток много­гранников, цилиндра, конуса. Понятие и свойства объё­ма. Арифметические действия с рациональными числами. Свойства сложения и умножения рациональных чисел. Порядок действий в числовых выражениях. Подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых. Применять основное свойство дроби для сокращения дробей. Приводить дроби к новому знаменателю. Выполнять арифметические действия над обыкновенными дробями. Находить дробь от числа и число по заданному значению его дроби. Преобразовывать обыкновенные дроби в десятичные. Находить десятичное приближение обыкновенной дроби Сокращение дробей 3 Приведение дробей к общему знаменателю. Применять основное свойство отношения и основное свойство пропорции. Приводить примеры и описывать свойства величин, находящихся в прямой и обратной пропорциональных зависимостях. Находить процентное отношение двух чисел. Делить число на пропорциональные части. Записывать с помощью букв основные свойства дроби, отношения, пропорции. Анализировать информацию, представленную в виде столбчатых и круговых диаграмм. Представлять информацию в виде столбчатых и круговых диаграмм. Приводить примеры случайных событий. Находить вероятность случайного события в опытах с равновозможными исходами. Распознавать на чертежах и рисунках окружность, круг, цилиндр, конус, сферу, шар и их элементы. Распознавать в окружающем мире модели этих фигур. Строить с помощью циркуля окружность заданного радиуса. Изображать развёртки цилиндра и конуса. Называть приближённое значение числа π. Площадь круга 3 Цилиндр, конус, шар 1 Диаграммы 2 Случайные события. Формулировать определение координатной прямой. Строить на координатной прямой точку с заданной координатой, определять координату точки. Характеризовать множество целых чисел. Объяснять понятие множества рациональных чисел. Формулировать определение модуля числа. Выполнять арифметические действия над рациональными числами. Записывать свойства арифметических действий над рациональными числами в виде формул. Называть коэффициент буквенного выражения. Применять свойства при решении уравнений. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Распознавать на чертежах и рисунках перпендикулярные и параллельные прямые, фигуры, имеющие ось симметрии, центр симметрии. Указывать в окружающем мире модели этих фигур. Формулировать определение перпендикулярных прямых и параллельных прямых. Строить с помощью угольника перпендикулярные прямые и параллельные прямые. Объяснять и иллюстрировать понятие координатной плоскости. Строить на координатной плоскости точки с заданными координатами, определять координаты точек на плоскости. Строить отдельные графики зависимостей между величинами по точкам. Анализировать графики зависимостей между величинами расстояние, время, температура и т. Координатная прямая 3 Целые числа. В Горбатко от 26. Муниципальное образование Гулькевичский район, х. Формулировать определения делителя и кратного, простого и составного числа, свойства и признаки дели мости. Доказывать и опровергать с помощью контрпримеров утверждения о делимости чисел. Отличать простые числа от составных, основываясь на определении простого и составного числа. Научиться работать с таблицей простых чисел. Научиться находить НОД методом перебора. Научиться доказывать, что данные числа являются взаимно простыми. Освоить алгоритм нахождения НОД двух и трех чисел. Освоить понятие «Наименьшее общее кратное», научиться находить НОК методом перебора. Освоить алгоритм нахождения НОК 14 Нахождение наименьшего общего кратного. Подготовка к контрольной работе. Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки, в конкретной деятельности. Научиться иллюстрировать основное свойство дроби на координатном луче. Сокращать дроби, используя основное свойство дроби. Научиться применять сокращение дробей для решения задач. Несократимая дробь 1 Тренажёры для устного счёта. Освоить алгоритм приведения дробей к общему знаменателю. Совершенствовать навыки сложения и вычитания дробей, выбирая наиболее рациональный способ в зависимости от исходных данных 27 Сложение дробей с разными знаменателями, выполнение упражнений. Решение задач 1 30 Сокращение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки, в конкретной деятельности. Составить алгоритмы умножения дроби на натуральное число, умножения обыкновенных дробей и научиться применять эти алгоритмы. Решать простейшие задачи на нахождение части от числа 38 Нахождение дроби от числа. Решение задач 1 39 Нахождение дроби от числа. Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки, в конкретной деятельности. Проверять являются ли данные числа взаимно обратными. Научиться находить число, обратное данному числу. Составить алгоритм деления дробей и научиться его применять. Применять деление дробей при нахождении значения выражений, решении уравнений. Выполнение упражнений 1 Тренажёры для устного счёта. Применять нахождение числа по его дроби при решении задач оцентов. Преобразовывать обыкновенные дроби в десятичные. Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки, в конкретной деятельности. Научиться находить отношение двух чисел и объяснять, что показывает найденное отношение 57 Решение задач на отношения 1 58 Понятие пропорции. Научиться правильно читать, записывать пропорции; определять крайние и средние члены; составлять пропорцию из данных отношений чисел. Находить процент при решении задач. Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки, в конкретной деятельности 66 Прямая пропорциональная зависимость 1 презентация. Научиться определять тип зависимости между величинами и приводить соответствующие примеры из практики. Решать задачи на прямую и обратную пропорциональные зависимости. Решение задач 1 Раздаточный материал. Распозновать в окружающем мире модели этих фигур. Строить с помощью циркуля окружности заданного радиуса. Дать представление об окружности и ее основных элементах, познакомиться с формулой длины окружности и научиться применять ее при решении задач. Решение задач 1 74 Длина окружности и площадь круга. Дать представление о цилиндре, конусе и шаре и его элементах. Дать представление о столбчатых и круговых диаграммах, научиться извлекать и анализировать информацию, представленную в виде диаграммы. Находить вероятность случайного события в опытах с равновозможными исходами. Решение задач 1 82 Выполнение упражнений. Случайные события» 1 Раздаточный материал. Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки, в конкретной деятельности. Рациональные числа и действия над ними. Привести примеры использования положительных и отрицательных чисел. Различать положительные и отрица-тельные числа, научиться строить точки на координатной прямой по заданным координатам и находить координаты имеющихся точек. Обозначение рациональных чисел точками на координатной прямой 1 89 Целые числа. Дать строгое математическое опре-деление целых чисел, научиться применять его в устной речи и при решении задач. Освоить правила сравнения чисел с различными комбинациями знаков и применять умения при решении задач. Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки, в конкретной деятельности. Научиться строить на координатной прямой сумму дробных чисел, переменной и числа. Составить алгоритм сложения отрицательных чисел и научиться применять его при решении задач. Вывести правило вычитания чисел и научиться применять его для нахождения значения числовых выражений. Подготовка к контрольной работе. Составить алгоритм умножения положительных и отрицательных чисел. Научиться возводить отрицательное число в степень и применять полученные навыки при нахождении значения выражений. Переместительное и сочетательное свойства. Научиться определять коэффициент в выражении, упрощать выражения с использованием свойств умножения. » 1 120 Распределительное свойство умножения. Научиться применять деление положительных и отрицательных чисел для нахождения значения числовых и буквенных выражений. Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки, в конкретной деятельности. Познакомиться с основными приемами решения линейных уравнений. Совершенствовать навык решения линейных уравнений с применением свойств действий над числами. Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки для решения практических задач. Логически мыслить и решать текстовые задачи с помощью уравнения. Подготовка к контрольной работе. Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки, в конкретной деятельности. Дать представление о перпен-дикулярных прямых. Научиться распознавать перпендикулярные прямые, строить их с помощью чер-тежного угольника. Дать представление о осевой и центральной симметрий. Научиться распознавать виды симметрии, строить их. Дать представление учащимся о параллельных прямых. Научиться распознавать параллельные пря-мые на чертеже, строить их с по-мощью чертежного угольника и линейки. Познакомиться с прямоугольной декартовой системой координат и историей ее возникновения. Научиться строить точки по заданным координатам. Научиться извлекать и анализировать информацию, представленную в виде графика зависимости величин. Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки, в конкретной деятельности. НОД и НОК чисел. Повторить признаки делимости на 2; 3; 5; 9; 10 и их применение к решению задач. Повторить основные понятия, связанные с координатной плос-костью, графиками зависимости величин. Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки, в конкретной деятельности. Итого 170 Контрольных работ - 12.

Устный опрос по кар- точкам презентация по теме урока Развитие зрительной памяти и внимания. Находить объёмы прямоугольного параллелепипеда и куба с помощью формул. Деление плоскости на части прямыми. Выполнять арифметические действия над обыкновенными дробями. Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Таблицу классов и разрядов Обозначение разрядов. Научится сравнивать, анализировать, моделировать выбор способов деятельности. Понятия натурального число, цифры, десятичной записи числа, классов, разрядов.